01 / 导读
导读
引用
Eagleton, T. (2008). Literary Theory: An Introduction (25th anniversary ed.). University of Minnesota Press. (First published 1983; second edition 1996.)
章节概要
这本书篇幅不长：明尼苏达大学出版社的周年纪念版正文约 210 页，其后是注释、参考书目和索引（全书 234 页）。全书包括三篇序言（周年纪念版序言、第二版序言和第一版序言）、导论、五个编号章节、一篇关于政治批评的结论章和一篇后记。全书主体写于 1983 年。第二版（1996）增加了后记，出版社称之为一篇重要的综述性章节，讨论初版问世以来文化理论的发展，包括女性主义理论、后现代主义和后结构主义。周年纪念版（2008）新增一篇序言，Eagleton 在其中反思理论在学院中的现状、他所说的“反理论”的兴起，以及理论在概论课程中的位置。
Google Books 为这一版列出的高频人名（其中有 Leavis、I. A. Richards、Husserl、Heidegger、Hirsch、Saussure、Barthes、Derrida、Freud 和 Lacan）显示了书中讨论了哪些人；下文把人名对应到各章，是依据章题作出的。
导论：什么是文学？
约十四页，在介绍任何理论之前先提出标题中的问题。出版社把本书定位为写给想要理解文学是什么、文学有什么用的读者，这一开篇正是为后面各章确立这个问题。
第1章：英国文学研究的兴起
约三十页，讲述英国文学作为一门学科的历史。Leavis 和 I. A. Richards 是英国文学研究形成过程中的核心人物，也是书中出现最频繁的人名之一；在这一章里，学科自身的历史成为论证的一部分。
第2章：现象学、阐释学、接受理论
讨论以意识、阐释和读者为中心的理论。Husserl、Heidegger 和 Hirsch 是书中反复出现的人名，属于这些传统。
第3章：结构主义与符号学
讨论从深层符号与代码系统的角度看待文学的理论，Saussure 和 Barthes 在高频人名之列。
第4章：后结构主义
编号章节中最短的一章（约二十页），讨论首先与 Derrida 和解构联系在一起的对结构主义的批判。
第5章：精神分析
篇幅最长的一章（近四十页），讨论 Freud 和 Lacan 及其理论在批评中的运用。俄狄浦斯情结和 D. H. Lawrence《儿子与情人》的主人公保罗·莫雷尔都在本书高频词之列，可见这里有文学解读来说明理论。
结论：政治批评
约二十页，Eagleton 在这里陈述自己的立场，而不是概述他人的观点。美国国会图书馆的目次把它列为“结论”，出版社的目次则列为第6章；全书的综述在这里转为关于批评意义何在的论证。
后记
1996 年加入的、对此后发展（女性主义理论、后现代主义、后结构主义以及更广泛的文化理论）的综述，约二十页。
核心概念
导论与第1章
- 文学的定义：开篇的问题——究竟有没有什么使一个文本成为文学，如果有，是什么。
- 作为体制的英国文学研究：把文学研究视为一门有其自身历史和目的的学科。
第2–3章
- 现象学与阐释学：通过意识和阐释过程来探讨意义的路径。
- 接受理论：读者在文本意义生成中的作用。
- 结构主义与符号学：把文学分析为系统中符号的排列。
第4–5章
- 后结构主义与解构：对稳定的意义结构的质疑。
- 精神分析批评：借助 Freud 和 Lacan 发展的无意识理论来阅读文学。
结论与后记
- 政治批评：认为文学理论与政治和社会问题密不可分的主张。
- 后来的理论：后记所综述的女性主义理论、后现代主义和文化理论。
评析
优点
- 凝练而易读。 出版社引用的评论在这一点上意见一致：《纽约时报书评》称本书简洁明晰，对从结构主义到解构的各种理论作了令人满意的概述；伦敦《星期日泰晤士报》称它可读性强、笔调明快，是一次浓缩、阐释与综合的出色成就。各章篇幅在二十到四十页之间，一周之内即可读完。
- 既是综述，也是论证。 同一篇《星期日泰晤士报》的评论称本书既是入门书，也是一篇论战性文章。由于全书以“政治批评”收尾，读者看到的理论不仅被描述，而且被评价，这使本书成为讨论和写作论文的良好起点。
- 学科史视角。 以英国文学这门学科的兴起开篇，把理论放进文学研究的历史中，而不是把它当作一份方法清单。
- 更新的框架。 后记（1996）和周年纪念版序言（2008）使本书能够评说自身的接受情况，以及 1983 年之后理论的走向。
局限
- 覆盖有所选择且已显陈旧。 只有五个流派单独成章，正文写于 1983 年。女性主义理论和后现代主义没有自己的章节，主要在后记中加以综述；后来兴起的理论则很少或完全没有涉及。需要了解这一领域当前全貌的学生必须另作补充。
- 并不中立。 正如上面引用的评论和结论章所表明的，Eagleton 自己的立场塑造了全书。需要一部持平参考书的读者，应把本书视为论争中的一种声音。
- 不含原典。 本书讨论理论家，但不收录他们的著作，因此课程还需要一部选集来提供原文。
在课程中的定位
在入门阅读顺序中，Eagleton 最适合作为第二本读物。初次接触理论，可以先读 Peter Barry 的 Beginning Theory，它用平实的语言解释每个流派，并演示其如何用于一篇短文本；Jonathan Culler 的 Literary Theory: A Very Short Introduction 则把理论呈现为一组关键思路，而不是相互竞争的流派。Lois Tyson 的 Critical Theory Today 是这几本入门书中最注重实践的一本，把每种方法都应用于《了不起的盖茨比》，适合想练习解读的学生。
相比之下，Eagleton 对主要流派及其意义提供了一个出自一人之手、有明确论点的叙述。读完之后或同时，The Norton Anthology of Theory and Criticism 可以提供 Eagleton 所讨论的理论家的原典；M. A. R. Habib 的 A History of Literary Criticism 则把现代理论置于自古以来的批评史之中，这一更广阔的背景，Eagleton 关于英国文学研究兴起的开篇章只就一门学科有所触及。
下文介绍的新戈里察大学课程也把 Culler 的 Very Short Introduction 与 Eagleton 并列为基本读物。两者在那里是并列书目，并未被表述为可以互相替代。
如何使用本书
本书适合读过一些文学作品、准备好接受有论点的叙述、正在修第一门理论课的本科生。由于篇幅短，它也是刚开始学习理论的研究生的一份有用概览。
实用的阅读方法：
- 先读导论和第1章。 它们提出了全书其余部分所依赖的问题：文学是什么，为什么要研究英国文学。
- 第2–5章每章都配合原典阅读。 每读完一章，就在选集里读一篇该章所讨论的理论家的短文，再回到 Eagleton 的叙述，用原文来检验它。
- 把“政治批评”当作需要回应的论证来读。 这一章陈述了 Eagleton 自己对批评的看法；写一篇赞同或反驳它的论文，是巩固整门课程的好办法。
- 用后记和周年纪念版序言了解后来的发展。 对于女性主义、后殖民等后来的路径，再用一部较新的入门书加以补充。
请确认教学大纲使用的是哪一版：1983 年的第一版没有后记，各版页码也不相同。
常见课程安排
以下两份书目显示了本书可能承担的不同角色。两者都没有指定章节或页码，因此都不能说明实际读了多少。
- 本科基本读物（新戈里察大学）。 Introduction to Literary Studies（课程代码 1JLDT102）是 Language and literature in the digital world 专业第一学期的必修课（课程说明）。该课用斯洛文尼亚语授课，没有入学先修要求。
- Eagleton 列于“基本”（Basic）读物，与 Culler 以及 Tomo Virk 的著作并列。补充读物包括一部词典（Baldick）和一本实践指南（Pugh 与 Johnson）。课程每年还会以学术文章和文学作品补充必读文献。
- 课程主题包括形式主义、现象学、阐释学、接受理论、结构主义、后结构主义和精神分析，与本书第2–5章有所重合；此外还有修辞学、文体学、叙事理论、经典与意识形态、互文性等主题。
- 因此，一年级读者应把 Eagleton 与术语学习和分析练习结合使用，而不是把它当作唯一的教材。
- 研究生考试可选书目（UTSA）。 得克萨斯大学圣安东尼奥分校英文系的 English M.A. Traditional Exam Reading List（书目 PDF）有效期为 2025 年 6 月 1 日至 2027 年 5 月 31 日。这是一份项目考试书目，不是课程。
- 选择回答文学理论题而非主题题的学生，须从三本书中选两本：Eagleton、Robert Dale Parker 的 How to Interpret Literature 和 Chela Sandoval 的 Methodology of the Oppressed。此外还须与考试导师共同选定五篇理论文章。
- 在这里 Eagleton 是可选项之一，并非每位考生必读。
版本说明。 本指南依据 2008 年明尼苏达大学出版社的周年纪念版。新戈里察大学列出的是 1996 年 Blackwell 出版、未标版次的本子，UTSA 只给出作者和书名。如果依据其中任一书目阅读，请先向授课教师或考试导师确认所要求的版本，再依赖页码引用或周年纪念版序言。
