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導讀
生物醫學工程建模：選教材，檢查一個區室的物質收支
比較守恆定律教材、生物學橋樑與免費研究案例，建立物質收支和帶單位的預測，再用原創追問區分參數擬合、留出檢驗和模型適用邊界。
學習路線與例題編輯責任：University Reading List 編輯專案。
適合誰
適合完成基礎課程後概覽生物醫學工程研究的研究生，價值在於多種研究視角的比較。各章背景和方法不同，應與教師選擇主題路線，不期待統一節奏的入門教科書。
需要的基礎
需工程數學及生物醫學入門基礎，具體章節還可能要求訊號處理、材料化學、生理建模或儀器知識，選擇閱讀路線前應先檢查這些先修。
涵蓋內容
文集涉及生理控制論、生醫訊號收發、分析方法、生物醫學材料與應用，把模型聯絡到生物和臨床問題。各章保持獨立研究組織方式，難度隨所用方法變化。
如何使用
圍繞同一測量或建模問題選兩章，分別列物理量、生物背景、假設、驗證證據和限制；先重畫系統圖，再讀結果。區分模擬有效、測量可靠和生物效果成立三種成功標準，用基礎教材補足知識後討論遷移條件。
版本與來源
完整500頁卷冊於2011年8月29日出版，DOI為10.5772/2629，各章提供正式全文。再利用按章節許可與素材署名處理，開放章節不自動取消整本文集及外來圖片的獨立權利。
歷史研究與取得範圍
出版社卷冊記錄確認2011年、500頁與DOI10.5772/2629。開放章節是獨立研究貢獻，不是循序漸進的入門課程。第3章的模型建立與測試討論可用於證據審查，但其歷史臨床應用不能充當當前實務指引。讀一項研究或重現擬合，不證明可遷移至新群體或器械。再利用前查實際章節的許可與材料署名。
