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読書ガイド
対象読者
教育判断の前に証拠を集める方法を学ぶ幼児教育専攻の学生向け。現職者は客観的記録、各観察法の限界、家族への説明を選んで復習できる。
前提知識
統計学は不要だが幼児発達の基礎が役立つ。許可された事例から練習する。実際の観察では同意、守秘、適切な指導体制を整える。
扱う内容
意図的観察、保育の質、証拠収集、発達のモニタリングとスクリーニング、カリキュラム計画、家族への記録を六章で扱う。評価と診断の目的の違いも大切である。
使い方
短い観察を見聞きした事実と解釈に分ける。連続記録とチェックリストを比較し、各方法の見落としを記す。環境改善案と、強みや未解決点を含む家族向け説明を作ろう。
版と出典
大学公開の完全PDFはCollege of the Canyons刊、2020年版1.0。著作権表示は2018年、CC BY 4.0。制度や評価道具は現在の地域実務と照合したい。
