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読書ガイド
対象読者
高等教育のオープン化が何を誰に変えるか検討する学生と実務者向け。理論と各地の実施経験を照合する。ダウンロードが無料であるだけで、包摂、学習効果、組織的な持続可能性まで実現したとは考えない。
前提知識
高等教育か教育政策の基礎が役立つ。オープンアクセス、開放ライセンス教材、オープンな教育実践、無料登録を区別する。プログラミングは不要。
扱う内容
教育の権利、解放、資源の流通、OER利用者の類型、機関の取り組みを扱う。国際的な視点で障壁と機会の違いを示し、許諾、参加、教授、社会正義をつなげ、影響についての主張をどのような証拠で支えるか問う。
使い方
一つの事業で何が誰にどの条件で開かれているか示す。費用、言語、接続、評価、資格の承認まで調べ、事例と比較する。測定された成果と期待だけの利益を分け、特定学習者の参加や学習を測る計画と、資金終了後に必要な支援を考える。
版と出典
2016年12月OBP刊の全書でCC BY 4.0。ISBNはPDF版で、他形式は別番号。プラットフォームや政策は変化しているため、問いの枠組みとして使い、現在の実施条件を確認する。章著者と第三者資料の帰属を適切に保つ。 公式の全書閲覧入口.
