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导读
适合谁
适合从自由主义摘要转向长篇原典的学生。密尔把制度安排连接到公民能力的发展，参与的辩护又伴随排除及等级假设，宜与相争民主理论一起批判阅读。
需要的基础
建议先了解政治制度，并适应十九世纪英语。阅读时分清一般的善治标准与特定历史背景下关于谁能参与的制度提案。
覆盖内容
章节讨论制度的可选择性、好政府标准、代表制危险、选举、代表与选民关系，还涉及行政、地方机构、民族与属地。一般规范论证和当时的具体改革建议交织，应分别识别其依据。
如何使用
先列作者评价制度的标准，追踪其中一条怎样导出具体提案，再检验该结论是否必然。比较参与原则和政治影响力的限制，写一篇含最强反对意见的短文，指出反驳针对前提还是应用，并准确标章节。
版本与来源
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