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總體模型：先閉合方程，再使用乘數

乘數來自模型，不是永遠附在政策上的常數。本路線區分會計恆等式、行為方程與閉合條件。選書取決於課程側重事實和制度、不同時期的模型，還是政策規則框架。

課程主題: 中級總體經濟學

學習計畫與例題由 University Reading List 編輯整理。 編輯與選書方法 · 來源確認日期:

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這份指南適合誰

適合具備代數、圖表和國民收入概念的初中級學習者。原創經濟體假定固定價格、產能充裕、無貿易、無利息、投資固定及指定消費規則；代幣與引數完全虛構，不估計現實財政效果，也不提出政策建議。

選擇你的起點

需要免費的總體經濟學教材

用CORE 2.0先讀總需求，再讀政策擴充套件，逐項寫出圖後的行為假設。

課程按長短期分模型

用Mankiw 2025年第12版，每換方程標時間範圍；不能把本題單一商品市場當完整IS–LM。

需要制度與政策互動

入門之後用Carlin／Soskice三方程框架，識別本題省略的通脹、政策和金融反饋。

三本書如何取捨

The Economy 2.0: Macroeconomics（經濟學2.0：總體經濟學）

The CORE Econ Team · 版次: 2.0 · 2026

免費教材，結合經濟事實與模型

什麼情況下適合讀
想由經濟問題進入模型並識別侷限。
什麼情況下選別本
需要研究生動態最最佳化或普遍適用的數值乘數。
建議閱讀範圍
2.0.0版第3單元總需求與乘數，第4–5單元通脹與政策。
限制與取捨
2026紙版ISBN 9781647922481，免費線上版有非商業、禁止改作條件；免費閱讀不等於全部教師測驗開放。

選書前試做

把Y=C+I+G與消費式分別標為恆等式和題定行為。

檢查標準: 恆等式平衡類別，本身不預測G改變時C或Y的反應。

官方免費閱讀 ↗

書目資訊與取得方式 →

總體經濟學

N. Gregory Mankiw · 版次: 12 (2025) · 2025

時間範圍比較主線

什麼情況下適合讀
課程用不同模型講收入、增長、波動及債務。
什麼情況下選別本
想把同一種閉合方法照搬到所有時期或版別。
建議閱讀範圍
2025第12版3–4章收入、12–14章波動和IS–LM、19章債務，按該版目錄核對。
限制與取捨
本條目指2025正文，不自動指後來Digital Update或訪問套裝；教師答案有許可權。

選書前試做

列本題與所讀長期模型中固定及調整的變數。

檢查標準: 若改成產出固定，必須說明為何原數值需求預測不再成立。

書目資訊與取得方式 →

Macroeconomics: Institutions, Instability, and Inequality（總體經濟學：制度、不穩定與不平等）

Wendy Carlin; David Soskice · 版次: 2 · 2024

制度與政策框架

什麼情況下適合讀
準備把產出、通脹和貨幣政策連線到金融及分配。
什麼情況下選別本
還缺入門收入概念，或把固定價格一式視為整套框架。
建議閱讀範圍
2024第2版，依課程選三方程模型、金融體系與不平等討論，不猜章號。
限制與取捨
框架比本題豐富，也要求更多基礎；數字模擬器依產品許可權。

選書前試做

畫產出到通脹和政策的箭頭，標哪些被本題排除。

檢查標準: 為教學省略不等於真實經濟沒有該機制。

書目資訊與取得方式 →

開始前需要會什麼

存量還是流量？

Y、C、稅和支出跨一期間計量；債務在某日期計量。赤字按融資規則改變債務，不等於債務水平。

怎樣閉合？

指定消費、稅、投資、價格、貿易及供給，單靠恆等式無法決定反應。

比較時保持什麼？

每個情形均從期初債務100開始，跨一個期間，是替代情景而非連續年份；代幣價格固定。

六步學習計畫

勾選用於自我記錄，並非成績評定；標記不會傳送給本站。

  1. 給方程分類

    建議閱讀範圍: CORE第3單元或主線收入論述。

    要做的練習: 分列恆等式、行為式和C/T/I/G/Y假設。

    檢查標準: 題定傾向不是觀測的因果估計。

  2. 解基準

    建議閱讀範圍: 同一模型。

    要做的練習: 代入稅與消費，求Y並另算C+I+G。

    檢查標準: 供需平衡的數值可獨立核對。

  3. 對賬儲蓄

    建議閱讀範圍: 收入核算。

    要做的練習: 算私人Y−T−C與公共T−G。

    檢查標準: 封閉經濟下合計等於投資25。

  4. 連線流量與存量

    建議閱讀範圍: Mankiw債務或CORE金融部分。

    要做的練習: 按期末債務=100+G−T算兩情景。

    檢查標準: 公共負餘額增加債務，但本身不是債務總額。

  5. 改變邊際規則

    建議閱讀範圍: 稅與乘數討論及變式。

    要做的練習: 把定額稅改比例稅，重解兩種G。

    檢查標準: 消費對Y的斜率已變，不能套舊乘數。

  6. 寫有邊界的解釋

    建議閱讀範圍: CORE應用或Carlin／Soskice框架。

    要做的練習: 報比較結果和三個排除的調整渠道。

    檢查標準: 固定價格、充裕產能及固定投資都是假設。

原創例題與解析

原創經濟體：支出流量與債務存量

封閉虛構經濟C=20+0.75(Y−T)，T=20，I=25，G=30。求Y、C、私人及公共儲蓄、期末債務；再把G改38，其餘不變。每個替代情景均從債務100開始。

前提假設

所有流量為一期固定價格代幣。產能充裕，Y調整到計劃支出；無貿易、利息、通脹、轉移、估值變動或其他融資。債務按B末=100+G−T。這是完整教學閉合。

  1. Y=20+0.75(Y−20)+25+30=60+0.75Y，故Y=240，C=185，合計185+25+30=240。
  2. 私人儲蓄240−20−185=35，公共20−30=−10，合計25等於投資；期末債務110。
  3. G=38時Y=68+0.75Y得272，C209，私人43、公共−18，合計仍25；債務118。
  4. G增8，Y增32，乘數4=1/(1−0.75)。產出是期間流量，118是日期存量，不能互換。

答案與解釋

基準Y240、C185、私人35、公共−10、債務110；高G時分別272、209、43、−18、118。

檢驗結果

重算商品市場和儲蓄恆等式。若產出受限或投資響應，需另設閉合條件。

改變假設，再做一題

改變稅制：邊際漏出改變乘數

僅將稅規則改T=20+0.20Y，保留消費式、I25及其他假設，分別G30和38，每種仍從期初債務100開始。重算同樣數量。

  1. C=20+0.75(0.80Y−20)=5+0.60Y。G30時Y=60+0.60Y得150，T50、C95、私人5、公共20、合計25，債務80。
  2. G38時Y=68+0.60Y得170，T54、C107、私人9、公共16、合計25，債務84。
  3. G增8而Y增20，乘數2.5=1/(1−0.60)。稅多4，債務僅多4。兩個情景不是以上一期債務接續的時間序列。

答案與解釋

比例稅下Y150／170、債務80／84，乘數2.5而非4，因為Y每增1僅帶動消費0.60。

檢驗結果

核95+25+30=150、107+25+38=170；公共盈餘在本規則下降低債務，不推論現實融資。

常見誤區

恆等式當行為律

Y=C+I+G不決定支出如何響應。

存量流量混用

一期赤字與某日期債務不同。

模型數當政策估計

稅、進口、供給、價格、金融反饋都能改變乘數。

進入下一階段之前

  • 能區分恆等式、行為式和閉合。
  • 能對齊支出、儲蓄與債務計算。
  • 能解釋稅規則改變乘數及未解機制。

參考來源與版本

來源確認日期:

這些是本站建議的學習活動，並非大學官方作業，也不代表對每本書逐頁通讀。

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