01 / 導讀
導讀
適合誰
適合修過導論後思考史學目的與方法的學生，可在方法討論課搭配不同立場閱讀。它提出可爭論的介入，並非中立的全方法手冊。
需要的基礎
建議有歷史論文閱讀和史料評價經驗。無需高等統計，但應區分過去趨勢的經驗判斷與史家應做什麼的規範主張。
涵蓋內容
圍繞長時段、短期主義、公共問題和大量證據討論歷史研究，也使讀者追問選擇、測量及宏大敘述遺漏的經驗。
如何使用
每章分開證據與學科建議，重構主張並找可能反證。把長時段研究與微觀史對讀；涉及數量例子時核變數定義和來源，再寫承認優點又檢驗前提的回應。
版本與來源
Cambridge University Press於2014年首版，開放全文採CC BY-NC-ND 3.0，並提供修正重印本。引用應核修正版，避免混用舊檔頁碼和圖表；出版社頁面直接提供全書入口。 出版社或作者資料.
