索引 / 001 JA
読みを学ぶ:偉大な論争 cover

教育学

教育学

読みを学ぶ:偉大な論争

Jeanne S. Chall

英語原題: Learning to Read: The Great Debate

教室研究に基づき、読書指導をめぐる競合する方法と、子どもが読み手として発達する段階を検討する。

難易度レベル
上級
学術レベル
大学院
リテラシー読書指導カリキュラム教育心理学エビデンスに基づく教育

01 / 経典教科書推薦

経典教科書推薦

引用

Chall, J. S. (1967). Learning to Read: The Great Debate. McGraw-Hill.

推薦理由

読書指導は教育設計における重要な課題です。本書は、指導法、発達段階、教室の証拠がどのように関わるかを考えさせ、論争をスローガンに還元しません。

核心となる内容

解読、読解、読みの発達に関する本書の議論を後続研究と比較しましょう。教員養成、リテラシー研究、授業方法の評価に適しています。

選定の根拠

ハーバード教育大学院 Gutman Library の教育史に関する選書に収録されています:Harvard GSE book selection