引用

Chomsky, N. (1986). Knowledge of Language: Its Nature, Origin, and Use. Praeger.

为什么重要

乔姆斯基区分了让说话者生成和理解新句子的语言知识，与具体对话中观察到的习惯。本书追问语言能力的科学理论应该解释什么。

说话者能够理解和创造从未遇到过的句子。因此，语言理论研究的不只是记录下来的行为，还包括背后的系统。

语法不是记忆过的句子清单，而是一组有结构的原则，可以生成无限多种表达。

儿童在直接指导有限的情况下迅速获得复杂语言知识。这引出了先天能力、经验和社会输入如何互动的问题。

理论需要把抽象结构与声音、意义和使用连接起来，同时不能混淆这些层次。乔姆斯基借此论证一种特定的语言科学观。

把经验观察、形式机制和关于解释的哲学主张分开。可以将本书与基于使用、功能主义和社会语言学方法比较。

《语言知识》是生成语法具有影响力、也颇具挑战性的论述。即使不同意其结论，它仍然有助于读者看清语言理论的前提。