引用

Chomsky, N. (1986). Knowledge of Language: Its Nature, Origin, and Use. Praeger.

為什麼重要

喬姆斯基區分了讓說話者生成和理解新句子的語言知識，與具體對話中觀察到的習慣。本書追問語言能力的科學理論應該解釋什麼。

說話者能夠理解和創造從未遇到過的句子。因此，語言理論研究的不只是記錄下來的行為，還包括背後的系統。

語法不是記憶過的句子清單，而是一組有結構的原則，可以生成無限多種表達。

兒童在直接指導有限的情況下迅速獲得複雜語言知識。這引出了先天能力、經驗和社會輸入如何互動的問題。

理論需要把抽象結構與聲音、意義和使用連接起來，同時不能混淆這些層次。喬姆斯基藉此論證一種特定的語言科學觀。

把經驗觀察、形式機制和關於解釋的哲學主張分開。可以將本書與基於使用、功能主義和社會語言學方法比較。

《語言知識》是生成語法具有影響力、也頗具挑戰性的論述。即使不同意其結論，它仍然有助於讀者看清語言理論的前提。