逃逸的教育學：卡特·G·伍德森與黑人教學藝術

引用

Givens, J. R. (2021). Fugitive Pedagogy: Carter G. Woodson and the Art of Black Teaching. Harvard University Press.

推薦理由

教育史也是誰有權定義知識的歷史。本書找回黑人教師的策略與思想勞動，使教師教育不再只關注制度政策和課堂技術。

核心內容

用本書研究教師能動性、歷史記憶，以及學校教育與解放之間的關係。它尤其適合與課程、種族和教育政策課程配合閱讀。

選書依據

哈佛教育學院 Gutman Library 將本書收入教育史精選書單：Harvard GSE book selection。