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越境する教育:自由の実践としての教育 cover

教育学

教育学

越境する教育:自由の実践としての教育

bell hooks

英語原題: Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom

人種、ジェンダー、階級に向き合うことで、教室を声と自由と変革の場にできると論じる批判教育学の著作。

難易度レベル
中級
学術レベル
学部
批判教育学インクルーシブ教育人種と教育フェミニスト教育学授業実践

01 / 経典教科書推薦

経典教科書推薦

引用

hooks, b. (1994). Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.

推薦理由

hooks は知識の政治と教室の日常経験を結び付けます。学生の声や生活経験を重視する視点は、中立に見えるカリキュラムや教室の階層性を問い直す手がかりになります。

核心となる内容

教育、自由、参加、責任を結び付けるエッセイとして読み、実証研究と組み合わせて異なる教育環境への適用可能性を検討してください。

選定の根拠

ハーバード教育大学院 Gutman Library は本書を批判教育学の重要な現代的著作として紹介しています:Harvard GSE book selection